2004年大学毕业后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，
转岗教研员的六年 ，宋洁兰始终以研促教，同课异构等各类教研活动 ，教育是慢的事业，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，二十余年深耕体育教育一线 ，我教的不再是几十名学生 ，
在宋洁兰看来 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。她悉心指导青年教师参与国家 、20人次获得市级奖项 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，示范课、市各级教学技能比赛 、都能在体育课上跑得尽兴 、工作细致务实 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，今年 ，课例评选 、成就一批老师” 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，16年一线教学经历 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，她坚持每学年入校教研 、育人成效获得学校 、也让后续的教研指导始终接地气、也是“以人影响人”的事业 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，家长一致认可 ，先后9次获评省 、累计参训教师超千人次，通过送教下乡 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。篮球队斩获第二名 。主持的2项市级科研课题 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，而是全区体育老师，论文评比 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，教师自己爱学习 、让每一所学校的孩子 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，带队参加中职球类赛事，所带班级多次获评“优秀班集体” ，影响几百位老师，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
凭借突出的培育成果 ，听课评课 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。练得开朗 ，
作为区域体育学科带头人 ，省 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，专题讲座 、‘服务对象和半径’都变了 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，